Label éco-école
Eh non, on n’apprend pas que des choses barbantes à l’école. Au contraire, on s’intéresse même de plus en plus à la question écologique ! La preuve avec ce label, « éco-école », qui a été lancé en avril 2005 par l’Office Française de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe. Il récompense chaque année les écoles, collèges et lycées qui « se bougent » pour l’environnement. C’est à chaque établissement de s’inscrire comme volontaire, afin d’aborder, via un dialogue entre les élèves et les enseignants, quatre thèmes définis : l’alimentation, les déchets, l’eau, l’énergie. Soit un thème par an ! Ainsi, 420 établissements, séduits par ce programme, se sont engagés dans la démarche pour 2007/2008 en France. Moyen ludique d’aborder la question écologique avec les jeunes, afin de les sensibiliser le plus tôt possible !
27 avril 2008 à 19:29
Le label écolo-école ne devrait pas concerner seulement les collèges et les lycées: dans notre école maternelle nous formons déjà des petits éco-citoyens ;notre projet d’école cette année concerne l’ environnement et les énergies renouvelables et nous mettons en scène un conte musical ( inventé par les + grands) et intitulé : “du balai les déchets !”;les enfants sont très concernés et étonnent leurs parents..
école maternelle Fabron, 229 Av de la Lanterne, 06200 NICE
04 92 29 26 62
4 mai 2008 à 12:36
Je dirais même qu’il faut aussi que les écoles primaires s’y mettent aussi ^^
Mais bon, c’est vrai qu’au collège et lycée, on comprends plus vite.
Il faut continuer ce projet car c’est le seul moyen d’éduquer une partie de la population où les parents n’y sont aucunement sensibiliser et ne comprennent pas tout ceci.
6 mai 2008 à 11:31
Je travaille dans une crèche , ou , avant chaque repas , ou après certaines activités , les plus grands 2/3 ans passent au lavabo , ils apprennent
à se mouiller les mains et arrêter le robinet , pendant le lavage ,sans oublier de le refermer après le rinçage . De plus nous expliquons pourquoi ! ils comprennent très bien …., et les parents qui se sentent concerné , les encouragent chez eux à faire de même .
12 mai 2008 à 23:36
je trouve les initiatives ecologiques auprès des enfants dans les ecoles collèges sensationnelles car elles touchent profondemment les futurs citoyens, c’est une des meilleurs methode pour former à cette mentalité
il faut bien remplacer les parents desinvoltes et la plupart demissionnaires de l’education actuelle.
j’ai habitué mes enfants tout petits à trier et economiser les dechets c’est maintenant devenu un geste automatique chez eux qu’ils apprennent à leur tour à leurs enfants.
il y a 25 ans il n’y avait pas encore de benne de recuperation de papier dans ma commune, je gardais tous mes papiers pour les emmener chez mes parents qui en avait dejà dans leur ville, ma fille s’en souvient et reconnait que ces gestes citoyens se sont maintenant multipliés enormement,
il ne faut donc pas se decourager tout arrive doucement mais surement les hommes arriveront à reanimer leur planète, patience et perseverance.
13 mai 2008 à 23:53
Il serait temps que l’éco-école se généralise, et que l’écologie soit enseignée dès la maternelle, tout au long de la scolarité. Il serait grand temps aussi que les profs se sentent tous concernés, ils pourraient commencer par intégrer la notion du recto-verso lorsqu’ils donnent des feuilles de contrôles ou autres : ils diminueraient de moitié leur consommation, qu’ils font coller, par la suite dans des cahiers 24/38 du papier sur du papier, c’est tellement logique ! s’il existait des cahiers 50/50, ils nous les feraient acheter ! Il suffit tout simplement de perforer les feuilles et de les ranger dans des classeurs ! Ce n’est pas compliqué ! à eux de montrer l’exemple !! Inciter les élèves à faire des exposés sur le sujet, il est tellement vaste ! etc … les idées ne manquent pas !!!